Som infrastruktur for uddannelsesmæssig informatisering har hardwareudstyr fået den største opmærksomhed fra skolerne. Ifølge statistikker har uddannelsesinformatiseringshardware i de sidste fem år været den mest købte type af skoler.
Dette er muligheden for den hurtige udvikling af interaktive whiteboards og interaktive berøringsskærme. Det interaktive whiteboard har nået et højdepunkt i udviklingen i Kina omkring 2010, og den interaktive berøringsskærm er kommet ind på markedet som en latecomer.
Data fra Futuresource Consulting viser, at uddannelsesmarkedet i 2015 er blevet den største kategori på markedet for interaktiv storskærm (herunder interaktivt whiteboard og interaktiv berøringsskærm).
Tag USA, et af de lande med den bedste uddannelseskvalitet, som et eksempel. På grund af gennemførelsen af de fælles kernestandarder er skolernes investeringer i uddannelsesudstyr steget betydeligt. Dette har også direkte bidraget til den hurtige stigning i brugen af interaktive storskærme i amerikanske klasseværelser. Omkring 60% af de amerikanske klasseværelser er blevet udstyret med interaktive storskærmsenheder med i alt ca. 2,1 millioner enheder. I 2019 forventes dette forhold at nå op på 71%.
Fra det funktionelle synspunkt realiserer det interaktive whiteboard den interaktive kontrol med computeren, som bekvemt kan præsentere, behandle og gemme forskellige digitale undervisningsmaterialer, berige undervisningsindholdet og kan gemme og fungere når som helst, hvilket er praktisk til genansøgning og gennemgang efter skoletid.
Sammenlignet med det interaktive whiteboard har den interaktive berøringsskærm en mere fremragende brugeroplevelse. Det understøtter ikke kun funktionerne på det interaktive whiteboard, men har også bedre display- og interaktionseffekter, berøringsoplevelse og bekvemmeligheden ved installation og betjening. Og der er mere åbenlyse fordele ved vedligeholdelsesomkostninger.
Fra 2013 til 2016 nåede den globale sammensatte årlige vækstrate for interaktive berøringsskærme 59%; ved udgangen af 2016 nåede dens andel af det interaktive storskærmsmarked 68%. Inden for en overskuelig fremtid vil denne væksttendens fortsætte, og flere og flere slutbrugere erstatter gradvist interaktive whiteboards og projektorer med interaktive berøringsskærme.
Brugervenlighed bliver nøglen til interaktiv storskærm, brug "bevægelser" til at hente virtuelle værktøjer
Teknologien, der anvendes i store berøringsskærme, er ikke meget forskellig fra almindelige tabletter. Infrarød teknologi og kapacitiv berøringsteknologi er i øjeblikket de to mest almindelige berøringsteknologier på interaktive berøringsskærme.
Det er bare, at sammenlignet med almindelige tabletter vil synlighedsproblemerne ved store skærme være mere fremtrædende, og kalibreringens stabilitet vil også være højere, og i betragtning af den langsigtede kontinuerlige brug i undervisningen er det kommercielle niveau normalt vedtaget. Af panelet.
Faktisk sammenlignet med hardware er brugervenligheden af software mere fremtrædende i faktisk brug. Mange eksperter i uddannelsesbranchen har også påpeget dette problem mange gange. Ud over brugerens oplevelse vil brugervenlighed også påvirke producentens brugeruddannelse, hvilket er en anden tærskel for fremme af interaktive berøringsskærme.
For brugere:
"Pålidelighed og brugervenlighed kan være vigtigere end andre ekstra funktioner."
"Det første element for enhver teknologi, der skal implementeres, er dens brugervenlighed."
På nuværende tidspunkt vælger almindelige hardwareproducenter på markedet selvstændigt at undersøge og udvikle understøttende softwareløsninger, såsom BenQ, Boxlight osv.
EZwrite
Den forudinstallerede software til BenQ interaktiv berøringsskærm-EZWrite, giver brugerne mulighed for at skifte berøringsskærmen til whiteboard-tilstand med en nøgle og konvertere tekst, tal og tabeller skrevet af brugeren til digitalt format, som kan udføre matematiske beregninger og geometriske formler. Og andre operationer; i nogle tilstande kan du åbne den flydende værktøjskasse, så brugerne kan bruge almindelige værktøjer som viskelæder, video og udskrivning. Derudover indeholder den multifunktionelle værktøjskasse, der leveres af menulinjen, værktøjer som lommeregner, summer, resultattavle og tegning.
Imidlertid har al den software, der i øjeblikket er på markedet, ikke været i stand til at opgive indstillingen af værktøjslinjen, hvilket fører til, at brugerne i brug ofte skal skifte til værktøjslinjen for at finde de nødvendige funktioner, og endda mange operationer skal indtaste den sekundære eller tertiære menu for at fuldføre , Så brugeroplevelsen bliver meget turbulent.
Producenterne er også opmærksomme på dette, så de forsøgte at tilføje en masse bevægelser til softwaren, såsom at bruge håndfladen til at fuldføre viskelæderfunktionen og længe trykke på skærmen med to fingre for at hente den tilsvarende funktionslinje. Selvom dette løser nogle brugervenlighedsproblemer, øger det også hukommelsesvanskeligheden for brugerne. Ligesom gestusbetjeningen af en mobiltelefon er de bevægelser, som brugerne kan huske og ofte bruge, ekstremt begrænsede, og definitionen af hver gestus er forskellig mellem forskellige producenter. Som et resultat, når brugerne har brug for at skifte platform, skal de tilpasse sig et nyt sæt bevægelser igen. Funktionsmåde.
Faktisk, hvis du vil løse dette problem, kan det være mere effektivt at bruge en anden måde at tænke på, som er at give brugerne mulighed for at bruge bevægelser, der ofte bruges i livet, i stedet for at genskabe et sæt regler. For eksempel, hvordan man bruger linjalen i livet, og brug derefter den samme gestus på berøringsskærmen til at hente det virtuelle "lineal" -værktøj.
Qeexo Qishou er udvikleren af dette program.
Som en softwareløsning lanceret af Qeexo Qishou til tablets og store og mellemstore berøringsskærmsenheder giver TouchTools brugerne mulighed for ikke længere at skifte mellem forskellige funktioner via værktøjslinjen, men nemt at simulere det virkelige liv på berøringsskærmen. Denne form for handling bruges til at fuldføre den tilsvarende operation, hvilket i høj grad reducerer brugerens tærskel for brug.
Der er ingen tvivl om, at berøringsskærme i sidste ende vil blive populariseret i alle klasseværelser. Der vil ikke kun være en eller to producenter af berøringsskærme på dette enorme marked. Som en softwareløsning til alle platforme, TouchTools kan Det er integreret i forskellige producenters software, hvilket i høj grad forbedrer brugervenligheden af udstyr og endda forbedrer alsidigheden mellem udstyr.
Store og små skærme interagerer for at udvide uddannelsesscenen og forbedre deltagelsen i klasseværelset
Der er allerede mange undervisningssager, der bruger interaktive berøringsskærme i europæiske og amerikanske skoler, og selv i grundskoler, børnehaver og børnehaver er interaktive berøringsskærme blevet brugt.
I Pomona Unified School District, en offentlig skole i USA, forsøgte lærerne at bruge Smart-teknologiens interaktive berøringsskærm til at undervise. Du kan se, at lærere bruger disse enheder til at lære eleverne at skrive, lære nye ord og træne dem i at lære. Elevernes entusiasme vil øge deltagelsen i klasseværelset. Og på grund af brugen af denne meget interaktive platform til undervisning er samarbejdet mellem lærerne også blevet stærkt forbedret.
Det er ikke kun Pomona Unified School District, men feedback fra mange skoler har vist, at den store skærm har en positiv indvirkning på deltagelsen i klasseværelset, og det kan endda spille en rolle i at forbedre elevernes selvtillid og udtryksevner.
"Tidligere i år bestilte SMARTTechnologies en undersøgelse af 400 lærere, skoleledere og it-fagfolk fra 26 lande. Resultaterne viste, at interaktive skærme i stor skala forbedrede elevernes præstationer betydeligt. Testresultaterne for hvert i den tekniske klasse blev forbedret med i gennemsnit 16%, især i matematik og engelsk, med en stigning på 34%.
---Survey resultater fra producenter
Endelig skal vi nævne en anden udviklingstendens, der er værd at bemærke, det vil sige samspillet mellem de store og små skærme mellem lærere og studerende- samspillet mellem den store skærm, som læreren bruger, og den lille skærm, der bruges af eleverne, såsom at skrive lærerens tavle og forklare Indholdet, der deles med eleverne, vil i høj grad udvide den nuværende iboende uddannelsesscene, og det er også et af fokuserne hos almindelige producenter.
Selvfølgelig kan det for det kinesiske uddannelsesmarked tage lidt tid at komme til dette punkt, men jeg tror, at med stigningen i statslige investeringer og kapitalopmærksomhed vil denne proces kun blive hurtigere og hurtigere.
